不想走讀書的路線就不用念書了嗎？

     不想走讀書的路線，是不是就不用唸書了？會考前更密集準備考試的時期，小孩似乎越容易有這樣的疑惑。

    傳統上「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念在今日已不適用，而所謂「行行出狀元」確實也是古今皆認同的道理，那麼，是不是不想走讀書的路線，就真的不用唸書了？

    所謂走讀書的路線，放在現代的社會裡，概略上應是指學術研究的路線。而除了學術研究以外，在其他的領域，真的就不用唸書了嗎？

    姑且先不說國高中階段對於未來發展方向尚有很多不確定性，現在所讀未來未必用不到。就算未來方向明確，此階段學習作為現代公民基礎素質的培養，好好學習也有其必要。其中或許有些在未來未必用到，但是也屬於基礎的能力訓練，包括思考推論、不同領域知識性質之初步的學習瞭解等等，這與建構較為均衡的世界觀有著密切的關係。如果一個社會組成份子的大部分都是僅知自己有興趣的，而對於其他部分的基礎知識一無所知，就無法讓社會內的溝通與協作更普遍地順暢協調，對於公共事務的認知也更容易落於各自偏狹的角度難以調和共識。

    其次，若回到想發展的領域來看，就算不是做學術研究，各領域也都有它需要深入或增廣的知識，才有辦法在領域內做出比較好的成績。舉例來說，如果做一個球員，看似只運動，不用唸書。但事實是，好的球員也必須對打球相關的生理知識、心理知識、球的運動軌跡的物理知識等，有深入的瞭解，才能將球打得好、才能避免運動傷害，才能減少賽場的緊張失常，才能促進團隊合作、才能在比賽中瞭解對手的心理與策略。再者，傑出的球員成為公眾人物，在許多方面有所影響，之後也可能轉成廣告代言、球隊經營、或者教練、學校老師，所以，也必須瞭解表演溝通、廣告行銷、公共關係、媒體生態、人事管理、機構組織與營運、財務管理、產業狀況、教學與輔導方法…等等，而這種種領域又會涉及相關領域的知識，例如運動發展的歷史及相關的國內外政治、經濟、社會、文化、…等。如此看來，就算不走讀書路線，要唸的書也不少！而這些學問，都需要基礎的知識，才能逐漸深入。即使像一般最可能認為以後用不到的繁複的數學，也會在涉及社會、經濟等議題而需要用到統計學、微積分時被用到。或者在數位化時代寫各種軟體應用時的各種邏輯觀念中，運用到數學所訓練的邏輯基礎。

    類似的例子不勝枚舉。所謂的「行行出狀元」，其實就是建立在各個領域的高深學問中。所以，不想走讀書的路線，就真的不用念書了嗎？

2026.4

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